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暑假过半终于可以歇下来

时间:2017-08-21 17:19 来源:未知 点击:
  
  
  累,身心俱惫。计划好了假期旅游的行程,这才想起乡下的老父老母来,好像又失联十多天了。
  
  经常失联。最长的一次长达一个多月。老人家一人一部手机,一个是孝感地区的本地号码,便于他们打电话,一个是武汉市区号码,便于我们打电话。可从使用那天开始,两部手机就从来没有正常过——要么关机,要么无人接听,最让人抓狂的是,经常接通了电话,只能听见两位老人家在那头轮番或欢喜或焦灼或疑惑地呼喊着我的小名“红—”“红——”“红——”我这边无论说什么他们压根都听不见。老头子耳背,偶尔打通他的电话他只会反反复复自顾自说话“放心,我和你妈妈都好着呢!”老太太耳朵灵敏却腿脚不便,整天忙碌在门前那几分菜地里:浇水,扯草,喂养她一茬一茬的鸡。手机是不会拿在手上的,偶尔听到手机响了,趔趔趄趄的往前冲的样子让人心惊肉跳。幸运地拿到了手机,又总是记不住接听键,手忙脚乱一通乱按,最终的结局往往是我只能在手里这头听她老人家的单口相声了——无异于失联。
  
  准备在出游前几天接母亲来武汉住几天。庄稼牲畜不能离人,老头子是断然不肯同来的。于是提前几天就开始电话预约。终于在第三天晚上接通了电话,正是老太太。耶!联通!
  
 
  “蠢货!你就不知道把钱丢在那里走人啊?管她收不收!木头桩一样杵在那里卖苕啊?”尖利的呵斥,刺耳而熟悉。匆匆走向校门的我忍不住回过头,循声望去。学校附近路边的杂货摊旁,人头攒动——全是挑选学习用品或玩具的学生,叽叽喳喳的。铺展在地上的塑料袋上,琳琅满目——薄纱般化纤质地的红领巾、各形各色芳香怪异的铅笔橡皮、花花绿绿的跳绳、拉花……我一直是极力反对班上的同学去这儿买东西的,不利于健康,也不环保。所以,在那里很少能见到我们班孩子的身影。不过,年组即将进行的动感形体操展示,表演道具中必须用到红色的拉花,莫非……?果然,在人群中我看到了班上的小震——一个憨厚可爱的小男孩。可能是人太多,他被挤到了人群的外围,一手拿着两束红色的拉花,一手紧紧地攥着两元纸币,身子微微前倾,圆圆的脸蛋涨得通红,眼里满是焦灼和无奈——显然,他保持这种递钱的姿势已经很久,以至于在一旁骑跨在电动车上的妈妈终于急不可耐,河东狮吼!仿佛一声霹雳,小摊周围立刻寂静无声。所有孩子的目光都聚焦在小震的脸上:惊疑、恐惧、鄙视、同情……孩子们自觉地闪开一条缝,众目睽睽之下,脸色苍白的小震窘迫地走上前,扔下纸币,仓惶地奔向一旁的母亲……
  
  可怜的孩子!大大咧咧的外表下,其实是一颗敏感而脆弱的心!第一次单元测试卷发下后的第二天,我发现又没及格的他眼皮肿肿的,脸色发黄。问挨打了吗?他嗫嚅着:“是的,爸爸打我了……老师,我昨晚失眠了!快天亮才睡着…….”失眠?一个不到十岁的孩子?是怎样的压力或疼痛让他过早体验这种煎熬?运动会、秋游、阳光义卖…….后来的日子,但凡举行大的活动或考试失利,我都会从孩子那儿听到这两个字“失眠”——这让我对这个学习成绩并不好,学习能力甚至学习态度都存在问题的小家伙有了几分恻隐之心,多了几分耐心和宽容……慢慢地,我发现他课堂上听讲变得专注,字迹也明显工整,一笔一画依旧歪斜,却十分用心。“孩子的接受能力略差,基础不够牢固,但他现在想学,已经非常努力了……多沟通,多鼓励,不要给他太大的压力……”和家长几次交流,似乎初见成效。孩子时常皱着的眉头舒展开了,课堂上的发言自信了许多,课间与同学的交往也变得大方自如......然而,始料不及的是,与此同时,一些细节却暴露出孩子礼仪行为上的缺陷和不足。这使他在这个以“雅气”为培养目标之一的年级,礼仪行为已十分规范甚至优秀的同学之中显得格格不入,迅速被孤立起来。“小震又骂脏话了!”“小震把吃不完的饭倒在同学碗里了!”“小震课间又疯跑!”“小震从不给问好的执勤班长回礼!”……面对同学们的批评和指责,他总是一副委屈无奈,痛心疾首的模样,一语不发。有时真是怀疑值日班长们是不是搞错对象了?!而且,第二天,必定又会看到一双浮肿着的眼。无需置疑,孩子又失眠了。如此敏感自尊的小男孩,怎么会有这么多“恶习”?我一度迷惑。可是,今天,当我亲眼目睹了他妈妈的粗暴无礼和无所顾忌后,我似乎明白了什么……
  
  下午的夕会主题是讨论年组培养目标中的“雅气”。当三位值日班长主持的轰轰烈烈的大讨论告一段落,我破天荒亲自作结:“真正做到雅气之人,不仅能严格要求自己,还会利用他自身的力量,影响身边的家人,朋友,同学,让他们也变得雅气……”眼睛的余光瞟向小震,一直静默不语的他脸红了,低下了头……
  
  晚上近十点,突然收到一条长长的短信:“王老师您好!很冒昧这么晚了还打扰您。今天由于我在学校门口的失态给孩子树立了很不好的榜样。让孩子因为妈妈的原因感到了很难堪和羞愧。跟孩子道歉后我也感到深深的自责和后悔。作为家长,我以后一定提高自身素质,跟孩子做好榜样。也尽力配合老师把小震培养成才!谢谢老师了!”看后不禁莞尔。手按键动:“榜样的力量是巨大的。儿子批评你了?”“是啊!和他爸爸一起把我说的无地自容啊!呵!再以后做(作)为家长一定会很注重自己的言行举止了。也谢谢老师一如既往的关心和严格管教,一定配合老师把孩子教育好!谢谢老师了!”【注:两则短信除孩子姓名外,一字未改,原文引用】果然!!!……眼前又浮现出小震憨憨的笑容,无奈的眼神。我想,今夜,孩子一定又要失眠了!可是,我更相信:从今以后,在他成长的历程中,至少在他的童年时代,这样的煎熬一定会日益减少,直至消失……
  
  教育,尤其是我们的德育,许多时候,必须要家长给力!——我想。因为我们面对的,往往不仅仅是孩子!
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